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天津师范大学教科院张广君教授
[  文章来源: 教育学院      发布时间: 2011-12-06    浏览:7  ]

 

 

 

 

姓 名:张广君
性 别:男  
出生年月:1962-11 
现任职称及晋升时间:教授,2000

主要学习和工作经历  
2000年毕业于西北师范大学教育科学学院课程与教学论专业毕业,获教育学博士学位,1999至2001年就职于宁夏大学教育系、教育科学研究所,历任副主任(兼)、所长;2002.12至今就职于天津师范大学,任天津市普通高校“十五”重点建设学科“教育学”学科带头人,“课程与教学论”专业学科带头人,天津师范大学教育科学学院副院长、天津师范大学课程与教学研究中心主任和天津市“十一五”重点学科“课程与教学论”学科带头人 。

主要研究方向  
教学基本理论与实践,教育哲学,教师教育研究; 
目前主要致力于教学哲学和教学论学科建设的研究,特别是关于教学本体论、教学认识论等基本理论问题及学科建设方面的工作。

主要科研成果及社会反应 
著作: 
1.主编:《教学发展的时代走向》,甘肃教育出版社2007-6;25万字(张广君主编《新世纪课程与教学走向丛书》之一)
2.主编:《当代教学的热点问题——价值论的视角》,甘肃教育出版社2007-3;30万字(张广君主编《新世纪课程与教学走向丛书》之一)

3.主编:《守望与前行:教学认识论的当代视野》,甘肃教育出版社2007-3;26万字(张广君主编《新世纪课程与教学走向丛书》之一)
4.参编 裴娣娜主编:《教学论》,教育科学出版社2007.6(国家重点图书、十一五国家级规划教材);撰写:《教学过程》(4万字)  
5.王惠来,张广君主编:天津教育六百年,北京:中央文献出版社2006-11
6.著作:《教学本体论》(27万字,2002年12月甘肃教育出版社出版) 
※获第三届全国教育图书奖 二等奖 2003.9(中华人民共和国新闻出版署、中国版协教育图书研究委员会)
※获天津市第九次社会科学优秀成果奖 二等奖
7.参著:《教学论研究二十年》(第3章4万字),李定仁等主编,2001年12月人民教育出版社出版。
※获甘肃省第八次社科成果奖二等(李定仁) 
8.编委,作者:《中国家政大典》,撰写“家庭教育”部分(6万字),华南理工大学出版社1994年版。