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内蒙古师范大学教科院王利
[  文章来源: 教育学院      发布时间: 2012-12-12    浏览:11  ]

姓名:王利

性别:女

民族:蒙古族

出生年月:1976年6月

籍贯:内蒙古巴彦淖尔市

 

 

个人简历:

1999年,毕业于内蒙古师范大学教育系。

1996年加入中国共产党;

2002年至2004年,在内蒙古师范大学攻读硕士学位研究生,获得教育学硕士学位;

2004年至2007年在西北师范大学攻读博士学位,获教育学博士学位。

1999年至2000年7月,在原内蒙古教育学院工作。

2008年至今在内蒙古师范大学教育科学学院工作,现任教育学系副系主任,副教授。

科研与教学

       目前主要研究领域为课程与教学论,

参与完成了美国福特基金会资助课题《保安族教育发展研究》、

教育部委托项目《免费义务教育项目实施的检测与减轻教育不平等的政策效应分析》、

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《大面积提高西北贫困地区基础教育质量与效益的实验研究》、

中国—英国基础教育项目领导小组办公室委托项目《中英甘肃基础教育项目终期评估学校跨个案研究》、

教育学名词审定委员会组织的《课程与教学论》学科的名词撰写工作、

国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学青年课题《新时期教师教学生活的理论与实践研究》、

省级精品课程《中国教育史》

以及校级精品课程《幼儿园课程论》相关建设工作。

获得自治区哲学社会科学优秀成果三等奖一项,获校级优秀教学成果一等奖一项、二等奖一项,校级科研成果三等奖一项。主编或参编著作四部。在《中国大学教学》、《教育学报》、《教学与管理》、《现代教育管理》等国内核心期刊公开发表学术论文数篇。

2001-2010年科研情况

主编及参编著作及教材:

1.参编:《教育学纲要》(2004年远方出版社出版)

2.参编:《课程与教学设计》(2007年高等教育出版社出版)

3.参编:《课程与教学论》(2008年陕西师大出版社出版)

4.主编:《教师素养简论》(2007年内蒙古人民出版社出版)

课题

1.参与美国福特基金会资助课题《保安族教育发展研究》(课题资助号为1035-1107-0)。

2.参与教育部委托项目《免费义务教育项目实施的检测与减轻教育不平等的政策效应分析》。

3.参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《大面积提高西北贫困地区基础教育质量与效益的实验研究》(课题批准号为DGA010241)。

4.参与中国—英国基础教育项目领导小组办公室委托项目《中英甘肃基础教育项目终期评估学校跨个案研究》。

5.参与教育学名词审定委员会组织的《课程与教学论》学科的名词撰写工作。

6.参与国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学青年课题《新时期教师教学生活的理论与实践研究》(课题批准号CAA090214)。

7.参与内蒙古省级精品课程《中国教育史》相关建设工作。

8.参与校级精品课程《幼儿园课程论》相关建设工作。

9.主持内蒙古师大校级科研课题(课题号为QN07010)。

10.参与教育部人文社会科学研究青年项目“中小学教师教学生活质量评价研究”(课题批准号:10YJC880085)。

获奖:

1.《教师素养课程教学建设》获内蒙古师范大学优秀教学成果二等奖(主持)

2.《教师素养简论》获内蒙古师范大学科研成果三等奖(主持)

3. 校级教师教学技能大赛三等奖。

4.校级优秀班主任。

5.《校长课程领导的现状分析及对策研究》获内蒙古哲学社会科学优秀成果三等奖(主持)

6.《双学位教师教育<课程与教学论>实践教学体系构建研究》获内蒙古师范大学优秀教学成果一等奖(参与)

论文:

1. 课堂教学质量的系统生成模式及因素分析《中国大学教学》2005年第7期

2.基于校园课程与网络课程整合的任务活动型教学模式——以色列Waterloo大学经验介绍《教育信息化》2005年第9期

3. 课堂教学质量系统生成模式析要《教师之友》2005年第6期

4. 课堂教学质量的内涵及其特点《内蒙古师大学报》(教科版)2005年第12期

5.课程领导述评《教育学报》2006年第6期

6. 西部地区农村基础教育改革面临的问题与对策《西北师大学报》(社科版)2007年第2期

7. 论教师压力与教学生活质量《2007年内蒙古自然科学学术论文集《增进心理健康,提高生活质量》

8. 课程领导析论《内蒙古师大学报》(教科版)2008年第2期

9. 学校课程改革与教师文化《中国民族教育》2008年第11期

10.学校课程改革中的教师参与:调查与分析《当代教师教育》2008年第4期

11.学校课程改革中的教师课程领导《内蒙古师大学报》(教科版)2008年第12期

12.校长的课程领导意识与行为调查分析及对策《天中学刊》2009年第1期

13.校长课程领导的现状分析及对策研究《当代教育与文化》2009年第2期

14.新课程改革背景下学校课程领导的路径探析《天中学刊》2009年第3期

15.学校课程改革中的校长课程领导《教学与管理》2009年第10期

16.校长课程领导的现状分析及对策研究人大复印资料《中小学学校管理》2009年第7期

17.我国中小学教师新课程适应性的调查研究《现代教育管理》2010年第6期

18. 双学位教师教育人才培养模式下教学方式的理解《内蒙古师大学报》(教科版)2010年第9期